问答详情

有头有尾相近的句子有哪些

时间:2024-04-22 16:3973 人浏览举报
相关标签: 句子

更大更甜这类的词还有

更苦更涩

更多更全

更艳更香

更多更好

更大更多

更快更强

更快更好

更好更美

更好更快

更美更甜

更大更红

更大更圆

更高更远

类似更大更甜这类的词有

不痛不痒

一心一意

十全十美

百发百中

可歌可泣

一五一十

不三不四

碍手碍脚 毕恭毕敬

悖入悖出

暴饮暴食

笨手笨脚

笨头笨脚

彻头彻尾

称王称霸

诚惶诚恐

楚弓楚得

大手大脚

呆头呆脑

多才多艺

独来独往

动手动脚

风言风语

非驴非马

非亲非故

怪模怪样

古色古香

敢作敢为

活灵活现

活龙活现

绘声绘色

B毕恭毕敬悖入悖出暴饮暴食笨手笨脚笨头笨脚C彻头彻尾称王称霸诚惶诚恐楚弓楚得D大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚E恶衣恶食F吠形吠声风言风语非驴非马非亲非故G怪模怪样古色古香敢作敢为H活灵活现活龙活现绘声绘色诲盗诲淫忽明忽暗忽隐忽现患得患失J将信将疑戒骄戒躁假仁假义见仁见智尽善尽美尽心尽力K可歌可泣刻肌刻骨快人快语克勤克俭快人快事可亲可敬L旅进旅退离心离德冷言冷语屡战屡胜屡战屡败利人利己M满谷满坑美轮美奂N能屈能伸捏手捏脚蹑手蹑脚疑神疑鬼难B难CP偏听偏信平起平坐Q全心全意群威群胆倾城倾国窃钓窃国群策群力R任劳任怨人山人海如痴如醉如火如荼如诉如泣若B若CS十全十美缩手缩脚速战速决数一数二善始善终所作所为T同心同德土头土脑土生土长W惟妙惟肖畏首畏尾我行我素X先知先觉Y亦步亦趋倚门倚闾宜室宜家一心一意疑神疑鬼忧国忧民Z再接再厉作威作福载歌载舞知彼知己各种各样真心真意

反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如:真——假,动——静,拥护——反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对立位置的词。以下是我整理的繁华的反义词有哪些,一起来看看吧。 中文发音: 繁华[fán huá] 词语解释: 1、繁荣热闹 2、指容貌美丽或地位显贵。 3、形容大街上满是热闹的景象。 反义词:荒凉、偏僻 用繁华造句 1、谁打扰了我的平静,让原本风轻云淡的天空,多了几缕飘渺的思绪,笼罩繁华。 2、翩跹的嫩叶好像昨天还于枝头上娴静梳妆,一夜风凉,掠走叶的戎装,留下繁华但看天地笑语痴狂。 3、我们要进一步实习改革开放政策,以繁荣经济,搞活动市场。 4、几年不见,我们再来到这条繁华的大街上,几乎都认不出方向来了。 5、上海是个繁华的大都市。 6、无论是在繁华的都市还是在质朴的乡村,我们都应该为自己的心灵留一份宁静。 7、我国市场繁荣,人们的生活水平有了明显的提高。 8、如果你喜欢艺术,在繁华的镇上或者城市里,总有免费的展览可以看。 用繁华的反义词造句 荒凉:走在没人的街道上,没有一个人,非常荒凉。 偏僻:这件事最好找一个偏僻的地方谈,否则众口铄金,我们谁也脱不了干系了。 繁华的近义词 喧闹:1、喧哗热闹;吵闹。喧闹 兴盛:1、兴旺发达。兴盛 发达:①(事物)已有充分发展;(事业)兴盛:肌肉~ㄧ四发达 兴旺:1、兴盛﹐旺盛。兴旺 繁荣:①(经济或事业)蓬勃发展;昌盛:经济~ㄧ把祖国建繁荣 茂盛:①植物茂密旺盛:树木茂盛。 ②事业兴盛;功德卓茂盛 热闹:①人多欢腾:元宵佳节,街上十分热闹|热闹的集市。热闹 旺盛:1、炽盛。 2、兴旺。 3、谓情绪强烈﹑高涨旺盛 繁盛:①繁荣兴盛:这个城市越来越~了。 ②繁密茂盛:繁盛 富贵:指有钱又有地位:荣华~ㄧ~人家。富贵 荣华:1、草木茂盛﹑开花。 2、指茂盛的花。 3、荣华 蕃昌:1、蕃衍昌盛。蕃昌 富强:(国家)出产丰富,力量强大:繁荣~ㄧ国家~,人民富强 繁华的反义词 萧条:①凋零;冷落:村落萧条|要是没有窗外繁密的竹枝,萧条 蛮荒:1、泛指远离京畿而文化﹑经济落后的僻远地区。蛮荒 偏僻:①冷落偏远,交通不便:偏僻的山区|这个地方十分偏偏僻 凄清:凄凉冷清;悲凉:松风凄清|笛声凄清。凄清 荒凉:人烟少;冷清:一片~。荒凉 荒僻:荒凉偏僻:~的山区。荒僻 【扩展阅读:怎么才能学会造句】 造句训练是小学语文教学的基本内容,贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的'能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量,直接影响着学生的作文水平,我们该如何学会造句呢? 一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件,我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来。 二、把句子造得真实具体,生动形象。对学生的造句,我首先要求真实。例如“……又……又……”造句,有位学生是这样造得:“我家种的冬瓜,又大又圆,像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象,却不真实。我对学生说:“南瓜不像大篮球,而是像个枕头。所以说,造句也应该强调真实性,不然的话,形象的描写,就不准确;具体的叙述,也是错的;感情的抒发,也就不真实。 三、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中,句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”,又是段篇教学的“起点”,起着“承上启下”的作用。造句的时候,不但要让将句子造对,还应该把句子造好,使句子语气通畅,真实具体,生动形象,并富有思想感情,从而为写作打下良好的基础。 五、指导:一种写话练习的格式为:谁→干什么。我们学习写话,首先得从练习写好一句话开始。一句话写然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话,写好一段话。一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。) 六、造句的词语,一般都是课文中新学的,所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子,理解这个词语的意思,它和意思相近的词语有何区别,在什么样的情况下可以用到这个词语。 七、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故,在造句上总会大伤脑筋,其实只要找对了方法,造句并不难。

不要小看一个做事有头有尾的人,那是一个高人。不要小看一个做事有始有终的人,那人真的不简单。不要小看一个做事言行如一的人,那人必可成就一番大器。如果一个人做事情,雷声大,雨点小,那么这个人做事就可以断定其必是失败一场。如果此人持续不改的话,那么这个人一生将面临失败,而无可救药。一个人答应要做的事情,就要做好。如果没有能力做到,就不要接手去做,自然有人去做。话不能随便说,包票不能随便开,诺言更不能随便许。在生活中,有些人,做到了才说话。而还有些人,明明没有把握,却把话说在了前面。时间是检验真伪最好的机器。用不了多久,假的就是假的,真的就是真的,谁也无法逃避时间的检验。生活啊,有时真的很难,像过一座独木桥,没有能力就不要夸下海口。不会游泳就不要吹那个牛。那就老老实实的砍树来搭桥,然后老老实实地扶好栏杆走过去。遇见过一些虎头蛇尾的人。他们行事的风格,不是仅仅一两件事情如此。而是每一件事都会如此。他们最大的处事风格就是,事情一下来,热情高涨,然而随着时间的流逝,越来越变得无足轻重,最后就是草草收场,也根本不过问事情做得怎样了。一个真正的高人,他们做事有头有尾,有始有终,不会半途而废,也不会凭着一时的义气,做出任何的承诺。做出的承诺就是必然要实现,否则那就是信口开河。而一个负责任的人,又怎么会信口开河,又怎么会不负责任呢?一个真正的高人,他们坚守初心,历尽千辛万苦只为了初心不移不弃。在前进的路途,更多的是泥泞的道路,更多的是千辛万苦,更多的磨难是自己始所未及,料所未料。有多少人他们一生的失败,其实就是在于半途而废,就是在于不能坚持,就是在于被困难而忘了初心。

感谢你浏览了全部内容~