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用怎么造句子有哪些

时间:2024-06-25 03:29113 人浏览举报
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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”

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1、执法者对自己要求不严格,怎么能公正执法!

2、那个骗子的话破绽百出,你怎么能相信!

3、我躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着。

4、他刚上任不了解情况,工作怎么干心中无数。

5、事情比较复杂,怎么处理,还得斟酌一下。

6、你没有调查研究,怎么能轻易地下结论呢?

7、你明明知道他不会喝酒,怎么让他喝这么多!

8、她心里怎么想的,别人无法猜测。

9、在草原上骑马真洒脱,怎么跑都行。

10、说话不实,办事不牢,待人不真,别人怎么信任他。

11、俗话说,上行下效,上面的人怎么做,下面的人也跟着仿效。

12、卖东西要货真价实,怎么可以漫天要价呢?

13、作文时,写什么,怎么写,都要深思熟虑,想好了再动笔。

14、我分明看见他走过来了,怎么一转眼又不见了?

15、这件事怎么处理,请你也参加一点儿意见。

16、大庭广众之下,你怎么做这样的丑事。

17、这盘棋下到看看你怎么收拾残局。

18、事实俱在,无论怎么辩解也没有用了。

19、我托你办的事已经好几天了,怎么还没有下文呢?

20、你当初说得好好的,现在怎么又变卦了?

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

一年级怎么造句子如下:

1、你要是一直欺骗我,我怎么能够相信你呢?

2、他的决心是怎么也动摇不了的。

3、但是没有谁能说清楚,怎么样做才是更好的。

4、妈妈每天工作非常辛苦,你怎么能够这样对待妈妈呢?

5、你怎么也会忘记吃饭!

6、不存在的东西,我怎么能够看得到。

7、我怎么也想不起她的名字。

8、我怎么也同他说不明白。

9、我不知道怎么办才好。

10、他已经很可怜了,你怎么能够这样对他?

11、你怎么能够不说实话呢?

12、你怎么能够骗我呢?

13、我们怎么能够辜负老师的一片苦心呢?

14、你是对的,他们怎么能够这么说你呢?

15、我是乖孩子,我怎么能不听老师的话呢?

16、妈妈这么辛苦,我怎么能惹她生气呢?

17、你怎么能打人呢?

18、你能告诉我怎么能走到学校吗?

19、那我怎么能够分清什么是好的,什么是不好的呢?

20、妈妈做的菜,怎么这么好吃呀!

21、爸爸,你怎么又出去呀?

22、这道题怎么做呀?

23、你怎么能抢他的东西呢?

24、你怎么还不回家呢?

25、小兰平素不爱吃肉,今天怎么吃起肉来啦!26、你如果老是说谎,别人怎么信任你。

27、前面的人怎么这么多呀!

28、我分明看见他走过来了,怎么一转眼又不见了?

29、这件事应该怎么处理?

30、不知道你是怎么想的?

31、你怎么流汗了?

32、农民伯伯是怎么种米的呀?

33、我不小心把杯子打翻了,怎么办呀?

34、我们怎么还不放学?

35、你是怎么打开它的?

36、我昨天怎么也睡不着。

37、我想知道你是怎么做对这道题的。

38、你心里怎么想的,我怎么知道?

39、我要怎么才能见到你呀?

40、你的成绩怎么这么好!

41、你的房间怎么这么脏!

42、爸爸教会我怎么游泳。

43、我该怎么感谢你!

44、遇到坏人我该怎么办?

45、我该怎么样才能当第一名?

46、这本书怎么样?

47、爷爷怎么这么凶!

48、你怎么才起来?

49、小草是怎么长大的?

50、我怎么才能再见到你?

怎样造句子二年级简单如下:

1、公园建到了夏天,人们有的在那儿散步,有的在那儿听广播,有的在那里放风筝,还有的在那里聊天。

2、和“所”连用,表示强调。

3、一个个黄澄澄的柿子,好像橘黄色的灯笼,沉甸甸的,压弯了树枝、一片片飘落的树叶,像一只只飞舞的蝴蝶,真美啊!友谊好像陶器,破了可以修补。4、他黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。

5、猴子的屁股红的好像一个红苹果。

6、我在公园里走来走去,想寻找一朵花。

7、姐姐在看电视,在听音乐,在玩游戏。

8、我在家里走来走去,想找一个杯子。

9、学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子。10、火红的太阳好像一个大气球。

11、下课了,小红在跳绳,小明在跳步,小花在打羽毛球。

12、成功者学习别人的经验,一般人学习自己的经验。

13、表示人或事物的位置。

14、这次练习,班里能够按时完成并且全部正确的同学屈指可数。

15、不要帮我倒水,妈妈,我自己来。

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